作者:吴翀云康德制作离子浓度大小比较滴定曲线
摘要:文章依据康德的“制作”理念,从学生自身出发,“制作”了强碱滴定弱酸的滴定曲线,对比了强碱滴定强酸的曲线,从平衡常数角度解决了电离与水解程度大小的问题,不仅突破了教学难点,而且带来了学习热情和思维深广度的加强,所形成的量变到质变的思维方式可能长时间影响学生的思维。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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