有效教学之“磨刀”篇——洗课

作者：陈运海洗课有效教学

摘要：文章从课前洗课、课中洗课和课后洗课三个方面谈了如何更好地将知识点进行梳理和筛选,选取恰当的教学方法,优化课堂结构,以达到教学效益最优化的目的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社