基于“微粒观”建构的化学教学--以“不同类型的晶体”为例

作者：卓高峰; 魏樟庆化学观念微粒观微粒间作用力晶体

摘要：化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，“微粒观”是重要的化学基本观念之一。文章以“不同类型的晶体”为例，从教学论问题分析、基于观念建构的教学设计两个方面建构以“微粒观”为本的教学。

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