在生问生探中成长--“物质的组成与结构”的教学设计

作者：蒋永久生问生探教学设计

摘要：以知识、技能学习为载体。学生经历入趣生疑、问题定向、探究、生疑释疑、迁移创新、提炼升华的自主学习过程，建构生问生探的方法课堂和思维课堂。

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