作者：姚天虬初高中衔接难易度交替必修1教学次序重整
摘要：在高一的起始阶段,现行苏教版《化学1》教材的教学内容的设置在难易度交替上有令人感觉＂顿挫感＂明显、初高中知识衔接不畅的问题,文章将《化学1》与《化学2》进行有机整合,在教学次序的重整上做了五点尝试。
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《化学教与学》（CN：32-1482/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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