作者:甘玉琴; 严建波手持技术反应热热化学方程式
摘要:文章从生活中的化学入手,采用"实验探究"、"任务驱动"等教学方式引导学生观察实验、阅读材料并归纳总结,变教为导,切实感受化学反应中的热量变化并掌握热化学方程式的书写。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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