作者:盛永娟; 沈理明; 杨艳娟; 王苏丽化学教学映象表征宏观表征
摘要:文章简述了映象表征的含义、心理机制等,阐述了依据对映象表征的研究。化学教学应针对不同类型化学知识选择相应的表征方式,以便取得较好的教学效果。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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