学生立场——有效教学的基点

作者：耿雁冰; 潘丽明学生立场有效教学基点老师评优课素质板演执教

摘要：某年省级评优课上出现这么一个环节：赛课老师请学生上去板演,过道里有一滩水,老师提醒该学生,注意脚下有水。评委以及很多听课的老师都觉得,这位老师很有素质,到底是什么素质呢？又好像说不清楚,后来有人就此问执教老师时,这位老师说：＂我在乎的是学生。

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