作者:赵国敏高中化学新课程题名统计分析
摘要:运用文献计量学统计方法,对我国2005~2011年间国内中等化学教育类期刊发表的有关高中化学新课程研究的论文进行统计分析,主要对文献的年代分布、期刊分布、主题分布等情况进行了统计分析,揭示了近五年高中化学新课程改革的研究热点和发展趋势。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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