创设情境 高效复习——初中化学总复习之化学计算复习教学设计

作者：庄玉香化学总复习创设情境教学设计化学计算转变学习方式学生主体性初中设计思想

摘要：一、设计思想 新课程力求改变学生原有的单一、被动力的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。要转变学习方式,

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