精心进行学习设计 打造高效课堂——《燃烧与灭火》的学习设计

作者：陈拥军学习设计高效课堂社会发展化学课程科学探究科学价值观义务教育

摘要：新的义务教育化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社