作者:严春生本教育课堂新课程实施回归深发展公开课示范课研究课
摘要:在新课程向纵深发展的今天,各种各样的公开课、示范课、研究课等被上课老师演绎得相当精彩。新课程的实施确实给我们的课堂,带来了一些深刻的变化。观念新、方法活、探究真、情境奇等评价接踵而至。在上述课堂中的学生作为生命的个体,活动的主体等大多能得到尊重和发展。甚至一些学校,一些老师至今还被新课程实施所带来的光环所笼罩。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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