作者:陈静高中化学教学教学流程
摘要:"基于问题学习"模式是由当前盛行的建构主义学习理论衍生出来的。本文根据PBL的特征和教学流程,进行了应用实践研究,以探索新的学习方式,发挥学生学习的主动性和独立性,提高学生的创新意识和实践能力。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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