作者:吴永才科学方法高中化学新教材苏教版科学探究能力学科知识体系学生发展解读
摘要:新课程旨在进一步提高学生的科学素养.进一步培养学生的科学探究能力。而能力既依赖于知识.更依赖于方法。苏教版高中化学新教材在帮助学生建构学科知识体系的同时.也力图建构符合学生发展需求的科学方法体系。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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