基于STEM理念的中学化学创新实验研究——以“自制电解水芯片实验室”为例

作者：许亮亮; 邹正; 吴可威stem教育芯片实验室电解水创新实验

摘要：介绍了基于STEM理念下让学生自制电解水芯片的实验探究.学生观察芯片上的电解水现象,负极产生的氢气和正极产生的氧气体积比为2∶1.本实验简单、安全、环境友好,适宜于学生独立实验操作.此研究通过设置科学问题、强调学生探究、体验科研的全过程,激发了学生兴趣,培养了学生的创新能力.

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