作者：吴永才高中化学物质的分离与提纯化学学科观念设计思想教学实录教学反思
摘要：针对《化学1》中＂物质的分离与提纯＂,阐述了基于学科观念的教学设计思想、教学过程实录以及教学反思。教学形式上求新,模仿央视2套＂是真的吗＂节目的环节开展讨论;教学内容上求实,联系＂物质的分离与提纯＂在生活、生产等方面的实际应用;教学方法上求变,从原理的迁移、装置的改进和仪器的选择等角度引导学生学习,通过提出有思考价值的问题以及开展实验探究活动,引导学生主体参与和理解,以求引领学生从＂知识为本＂转向＂观念建构＂,促进学生的认识发展、思维发展和个性发展。
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