新手-熟手化学教师课堂教学基元系统有效性的比较研究

作者：付立海 郑长龙 贾梦英新手教师熟手教师cpup模型基元系统有效性

摘要：依据课堂教学系统CPUP模型理论和课堂教学基元系统有效评价量表,通过对24位新手教师和熟手教师的24节常态课堂中基元系统有效性进行对比分析。结果发现,新手教师与熟手教师的主要差别表现在＂教学行为链实施质量＂和＂资源和技术的使用质量＂2个维度上,熟手教师显著高于新手教师;而在＂时间利用的合理性＂＂匹配度＂和＂基元内容的合理性＂3个维度上,2者不存在显著差异。

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