德国初中化学教科书内容设置及其特色——以“酸、碱、盐”知识为例

作者：王俊义 倪娟中德教材联系生活实际微观本质

摘要：以“酸、碱、盐”这一义务教育阶段化学课程的重要内容为例，分析德国启蒙教科书《今日化学Ⅰ》内容设置及其特色。在重视与生产生活实际及科学前沿联系、加强化学学科知识微观本质的揭示、强化学科理论知识的系统性等方面，可为国内初中教材更新和教学实践提供启示。

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