作者：罗国忠康涅狄格州化学探究能力动手探究动笔答题科学探究能力测评
摘要：美国康涅狄格州每年都对公立学校10年级学生进行统测，其中探究测评占较大分值。2004年探究测评取材于化学，具体做法是：学生动手探究之后，再动笔答题，教师对后者进行终结性评价，这种测评方法的成本较低、操作性强。
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《化学教育》（CN：11-1923/O6）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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