个性化教育在化学奥林匹克竞赛辅导过程中的实施

作者：莫尊理 包莹 杨佩佩 郭瑞斌化学奥林匹克竞赛个性化教育竞赛辅导选拔模式第二课堂

摘要：化学奥林匹克竞赛开展二十余年来，既推动了我国化学教育事业的发展，也为我国培养大批的化学科研工作者打下了坚实的基础。实践表明，如何进一步开发竞赛学生的潜能，仍然是一个值得认真探讨的问题。主要从个性化教育入手，探讨了化学奥赛进行个性化教育的必要性，并对辅导者进行个性化教育的前提条件以及进行个性化辅导的途径等问题进行了阐释。

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