“新异”化学实验方案与器具的开发与设计

作者：鞠东胜 王金龙实验器具实验教学

摘要：基于促进学生全面协调发展的需要，论述“新异”化学实验教学的地位；结合设计的一般流程与某种实物或教学主题，对如何设计“新异”化学实验方案与器具，提出个人意见。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社