离子键的学习条件和教学设计

作者：廖小燕 谢祥林离子键学习结果分类学习条件教学设计

摘要：根据加涅的学习结果分类理论和学习条件的理论,对离子键进行学习结果分类,探讨离子键的学习条件,并进行了离子键教学设计和教学实践。通过教学结果分析,了解了学生内部条件和外部条件对离子键学习的影响。

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