试论化学探究式教学中探究点的选择

作者：罗秀玲探究式教学探究点选择化学教学化学史探究价值

摘要：科学探究是新课程改革的一大亮点。但教师在“选择哪些内容进行探究”“什么知识适合探究”方面存在不少困惑。探究点的选择应该以课标和教材要求的程度为依据，注重多重的探究价值；应考虑学生的最近发展区，考虑学生存在较多错误概念的内容；多借鉴化学史相关内容建立的“关键点”。

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