“研究有机化合物的一般步骤和方法”教学设计

作者：杜锐英有机物结构有机化合物质量分数学生为中心获取信息现代物理方法结构测定相对分子质量建构主义学习理论分子式

摘要：1指导思想与理论依据建构主义学习理论提倡在教师指导下以学习者为中心的学习,强调学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。开放教育作为一种新兴的教育模式,它所倡导的是以学生为中心的自主学习模式,这一点与建构主义

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