原电池原理微型实验的研究

作者：张新平原电池原理微型实验改进

摘要：以教材中有关原电池原理的2个实验为基础，进行微型化改进——克服演示实验过程中观赏性差、浪费大，且有污染等不足。利于提高学生的参与率，变教师演示实验为学生边学习边实验的自主探究性实验，构建一个较佳的原电池原理微型实验模型。

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