化学教育专业学生科学素质现状的调查报告

作者：梁惠霞; 刘会敏; 翟红梅; 张星辰化学教育专业科学素质素质培养

摘要：对化学教育专业（三年制学科）学生科学素质的现状进行了问卷调查，结果表明，化学教育专业学生整体的科学素质水平较低；学生对科学方法的掌握和应用方面，仍存在欠缺之处，缺乏有意识地运用科学方法解决实际问题的能力和习惯；学生们非常重视知识学习，应重视和加强对科学精神的培养。

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