实验课拖堂成因及其对策

作者：范志鹏实验课成因实验教学课现代教育实验成绩改进实验实验时间教学效益教学质量

摘要：拖堂是实验教学课的延迟,在讲究教学时效观的现代教育中应尽量避免.采用分堂教学、择重演讲、平时实验成绩限时考查、课外预习和练习法及改进实验的技术和方法,减少无效实验时间,不但节时,腾出的时间还可以用来增加一些有教学效益的活动,提高教学质量.

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