中学化学教学中活动表现评价的实施策略

作者：司艳玲; 王秀红; 宋敏活动表现评价中学化学教学了解学生实施策略科学素养途径实施方案阶段问题实施过程

摘要：活动表现评价作为一种不同于以往传统评价方法的新型评价方法,为全面了解学生的科学素养的发展水平提供了有效的途径.在化学教学中如何实施活动表现评价是当前迫切需要解决的问题.本文将活动表现评价的实施过程分为3个阶段,具体讨论了每一阶段的实施方案,并结合案例给予详细的说明.

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