自制化学模型对中学生创新能力培养的实践探索

作者：谭小青; 曾汉泰化学教学化学模型创新能力培养化学课程标准中学生空间想象能力教育功能自制培养学生实验

摘要：《普通高中化学课程标准(实验)》有多处特别强调化学教学应注意“化学模型”的制作和运用。本文通过尝试让学生自制化学模型，并探索在化学教学中如何充分发挥化学模型的教育功能，以培养学生创新能力和空间想象能力。实践中收到了较明显的教学效果。

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