作者：陈志刚; 姚海宁德国教材分析中学课程改革教材内容教材编排
摘要：本文介绍了由德国教育专家编写的一套综合理科教材，并分析该教材的特点，旨在为我国初中综合理科课程的改革和教材的编写提供参考。
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《化学教育》（CN：11-1923/O6）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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