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化学奥林匹克竞赛学生实验能力的培养策略初探

作者:龚德昌学生实验能力化学实验化学教育

摘要:本文从化学实验能力的内涵、具体表现以及高中化学奥林匹克竞赛实验培训的实践出发,并结合一般认知策略以及特定领域内的特殊策略形成的规律,探讨了几种培养化学奥林匹克竞赛学生实验能力的策略。

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化学教育

《化学教育》(CN:11-1923/O6)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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