作者：吴晗清; 孙年冬; 李琳娜atde项目式教学模式元素化合物
摘要：基于ATDE(问想做评)的项目式教学模式融合了ATDE模式和项目式教学,将其应用于高中元素化合物的教学中,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有利于学生化学学科核心素养的达成。基于ATDE的项目式教学模式在纵向上把教学线索分为两类,即'显性线索'和'隐性线索';在横向上可以把教学进程分为三个阶段,即'情境与问题'、'实践与活动'和'讨论与反思'。基于此,设计了'从铝土矿到铝合金'的教学案例,详细展示了该模式在教学实践中的应用,达到了较为理想的效果。
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