作者:杨季冬; 王后雄中学化学教师化合价氧化值化学概念教学
摘要:化合价是化学学科中的一个重要概念,通过对15名中学教师的访谈发现:(1)中学教师对于化合价的理解并不深刻,许多教师的理解停留在化学课程标准对学生的要求上;(2)教师易混淆化合价与氧化值的概念,但是对此混淆情况教师自身很难察觉。针对结果建议:(1)师范生培养阶段应加强核心概念、重要概念的深入学习;(2)教师职后发展阶段要有问题意识,注重多渠道提高化学学科理解能力;(3)教师在理解基础上阶段性把握相关问题。
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