作者：张玉娟; 朱征; 许亮亮教学评一致性教学设计核心素养电解池
摘要：结合《普通高中化学课程标准（2017版）》，以苏教版选修模块《化学反应原理》中“电解池的工作原理”的教学内容为素材，阐释了基于“创设情境、驱动任务”模式、体现教学评一致性的教学设计。
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《化学教学》（CN：31-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿，努力打造促进教师专业成长的最佳平台。
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