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PISA科学素养视域下化学试题比较研究

作者:郭应敏; 陈坤化学试题核心素养pisa测评比较研究

摘要:借鉴PISA测评框架,结合我国化学课程标准、化学中考试题建构出化学试题的分析框架。从试题的情境领域、内容领域、能力群三个维度比较研究了2015年PISA测评样题与北京、上海两地近五年中考化学试题。通过三个维度纵横两向比较,发现我国两地中考化学试题与PISA试题存在一定差距。从行动上跟进,建立相匹配的学业测评是落实化学学科核心素养的必然诉求,应丰富学业测评方式、均衡测试内容、创设真实问题情境、建立配套化学核心素养测评标准。

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化学教学

《化学教学》(CN:31-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革,促进教师专业发展”,既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨,又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台。

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