作者:韩江涛待定法热重曲线解题模型试题解析
摘要:从中学化学热重曲线问题的类型人手,根据试样失重方式不同,分别利用待定化学式法和待定化学计量数法,结合具体例题探讨解题模型的应用过程及意义。指出解题模型能揭示热重曲线的反应规律,有助于学生构建结构化思维,提高化学科学素养。
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《化学教学》(CN:31-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革,促进教师专业发展”,既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨,又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台。
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