作者：郑益哈课堂教学动态生成化学课程资源
摘要：认为在新课程理念下的化学课程资源有着广泛的内涵和外延，提出善于捕捉课堂教学中动态生成的亮点资源。并及时纳入临场设计，独辟蹊径，让动态生成资源成为化学课程资源生成和拓展的另一主渠道，从而激发化学课堂生命活力，促进学生全面发展。
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《化学教学》（CN：31-1006/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿，努力打造促进教师专业成长的最佳平台。
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