作者:陈志初中化学教学探究性教学情境意识过程意识创新意识主体意识发展意识
摘要:为了适应新形势下社会对人才需求的变化,教师要改变传统的教学观念,勇于创新,开拓进取,与时俱进。为此在初中化学探究性教学中教师应努力树立五种意识。
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《化学教学》(CN:31-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革,促进教师专业发展”,既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨,又有对教学实际问题的深入研究。本刊始终走在教学改革的最前沿,努力打造促进教师专业成长的最佳平台。
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