作者:马菁菁音乐教学体态律动音乐表现
摘要:体态律动教学倡导学生用身体去感知音乐、表现音乐,增强对音乐的鉴赏力与创造力.体态律动的运用,关注学生将听到的音乐节奏、旋律、情绪等,用动作表现出来,从而深刻领会音乐的魅力.
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《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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