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基于核心素养的小学数学创意作业特点研究

作者:钟雄伟核心素养创意作业小学数学

摘要:小学数学创意作业的设计与实施,能促进小学生数学核心素养的培育和学生的全面发展。创意作业是新颖、有趣、开放的新型数学作业,能让学生乐意做数学作业,把做数学作业作为一种享受,提升学生的数学学习欲望。让作业不仅仅局限于我们的课堂,更多的是出现在我们生活中。把数学知识融入生活实践,能开拓学生的数学思维,放飞学生的思想,领会数学的精髓,使学生在实践中学数学、游戏中悟数学、生活中用数学。因而设计出科学合理有创意的数学作业显得尤为重要,而且非常有必要抓住创意作业的特点来进行设计。本文将从核心素养视角探讨创意作业的合作性、创造性、开放性、综合性、实践性、探究性、生活性、趣味性、人文性等特点。

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华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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