作者：王佳林小学古诗词意境
摘要：中华文化源远流长,而古诗词则是其中的瑰宝之一。不少小学教师在指导学生学习古诗词时以记忆和背诵为主,然而这样却无法令学生更深刻地体会到古诗词的意蕴。教师在小学语文教学中要采用循序渐进的方式,促使学生体会古诗词的意境,更深刻地感受传统文化的精髓。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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