作者：范爱金言语形式表达能力阅读教学
摘要：本文通过具体的教学案例,结合自己的教学实践,就如何提高学生的表达能力,从三个方面进行了探讨:借助句式范例,进行迁移表达;模仿篇章结构,进行创意表达;互文比较阅读,进行自由表达。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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