作者：王锋数学味互动交流数学思维
摘要：本文主要以与学生之间的"互动交流"为突破口,粗浅地阐述自己是如何以新课标中的核心词汇为指引,在不断强化课堂互动交流中,助力学生数学思维的形成和发展。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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