作者：张燕高中历史核心素养教学方式
摘要：随着学生核心素养的教学框架的不断完善,高中历史学科对于学生核心素养的要求有了新的高度.为满足历史学科课堂教学的实际需求,将历史学科的核心素养切实落实到具体教学过程当中,我在历史课堂中采取了问题导入、情境创设、问题探究等相关的历史学科教学环节.
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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