HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

批注——撬动阅读对话的支点

作者:陈小琴初中语文阅读教学批注式对话

摘要:阅读是初中语文教学中一块重要的"试验田",而学生的快餐式阅读,其弊病往往在于重浏览、轻思考,总是浅尝辄止而不得要领.批注式阅读法能够帮助学生养成良好的阅读习惯,借助这个"支点",传授批注要领,使其深入文本捕捉深刻的思想.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

杂志详情