作者：李静初中数学数学建模素养培养策略
摘要：数学建模不仅是学生数学核心素养的重要组成部分,也是解决数学问题的重要思想。初中数学教学中对学生建模素养的培养,有利于学生发现问题和解决问题能力的提升,促进学生数学思维的发展。本文从学生数学建模素养缺失因素分析入手,对数学建模素养培养的有效策略进行论述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
