作者：孙印琛小学语文课堂质疑高效探究
摘要：质疑是一种思维品质。在小学语文课堂,注意力是极易分散的。但小学生活泼、好动、爱想象,却为我们营造课堂探究环境创造了条件。教师要积极引导学生反思教学内容,保护学生的疑问与好奇心,让学生从质疑中提升高效课堂。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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