作者：王晓小学语文教学课堂质疑能力培养
摘要：在小学语文教学过程中,激发学生的质疑意识,培养学生的质疑能力,能够有效提升学生的自主学习能力,促使学生个性化思维的形成。当学生能够对某一教学内容产生质疑时,就会不自觉地进行分析以及研究,从而会有效提升自身的学习质量。从某种程度上来说,培养学生的质疑能力也是素质教育中一个比较重要的教学环节。基于此,本文将对如何在小学语文教学过程中培养学生的质疑能力进行分析。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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