作者：吴嘉敏幼儿手工活动差异教学策略
摘要：每位幼儿的发展具有他们各自不同的速度和水平,如果厚此薄彼,部分幼儿就不能接收到适宜他们发展的刺激,这就要求我们教育者要找出适合于不同能力水平的幼儿的教育方法,以促进他们在各自能力水平上获得提升。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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