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首页 期刊 华夏教师 论如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力【正文】

论如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力

作者:石花英小学数学教学质疑能力质疑意识培养

摘要:在小学数学教学过程中,最重要的就是面对数学问题时,小学生能否快速发现问题,并找到问题的解决方法,因此在教学过程中,教师要积极探索应该用什么样的教学方法,才能够有效锻炼小学生的质疑能力。我们只有将质疑能力的锻炼,放在小学数学教学的首位,才能为学生日后的健康发展打下坚实的基础。本文主要对培养学生质疑能力的重要性作了简要探讨,并从教学情境、教学方式方法、学习环境等多个方面,分析如何培养学生的质疑能力,希望对小学数学教师的教学提供参考和借鉴。

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华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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